Notre semaine coschooling (30/18)

C'est une semaine assez compliquée qui s'achève, ponctuée pour ma part par de gros gros coups de fatigue - mon corps et mon esprit lâchent, au moment où il faudrait que je commence à me projeter la préparation des vacances et la mise en route de divers projets professionnels ... 😔 Mais peut-être cet état général n'est-il que le contre-coup des très (trop !) grosses chaleurs. Je n'ai pas pour habitude de me plaindre du temps, non ! Mais quatre semaine de canicule, c'est épuisant - et comme nous sommes privés de piscine à cause d'un gros bobo au genou d'Antonin ...

M'enfin, ça ira mieux quand nous aurons migré 800 km au Nord ... 😉

En attendant, voici un aperçu de nos petites activités de la semaine :

1. Créativité

Qui dit créativité, dit "résolution de problème" ! 😊

C'est lorsqu'ils sont le plus libres que les enfants vivent ce corps à corps avec la matière qui questionne tant.

Deux exemples cette semaine : lors d'une séance de pâte à modeler, ils font le choix de se représenter "comme sur un dessin", en deux dimensions, donc, à plat. Antonin se prend au jeu, veut ajouter des détails : un portique, un ballon ... Un doute le prend. Il demande alors à sa sœur :

"Pour faire un ballon, je fais une boule ou un disque ?

- Un disque, répond Louiselle après quelques minutes de réflexion. Sinon, ça n'ira pas avec le reste."

C'est tout bête, hein, mais j'adore. 😊

Autre grand moment : les enfants décident de confectionner un moulin à vent : après quelques tâtonnements, ils y parviennent assez bien ... sauf que leur prototype ne tourne pas quand on souffle dessus. Bon, à cette heure, ils cherchent encore, et je me garde bien de les mettre sur la voie, de quelque manière que ce soit ... 😉

2. Développement personnel

Histoire d'ailleurs

Il y a un livre qui compte beaucoup pour nous, c'est Histoire d'ailleurs, de Darmachari Nagaraja. Je ne crois pas vous en avoir déjà parlé par ici, pourtant nous avons ce livre depuis cet hiver (date de la photo ci-dessus, d'où les fruits de saison ... 😉). Voilà donc plus de six mois à présent qu'il nous suit au quotidien. Il s'agit, n'ayons pas peur des mots, de contes "moraux" : l'enfant découvre, à travers des histoires simples et modernes, des petites "leçons de vie" qui l'amènent à réfléchir sur les valeurs humaines. 

Chaque histoire est illustrée par une seule grande image, sorte de synthèse qui reprend tous les éléments du conte. Mes enfants adorent s'y promener : ils la décrivent et reconstruisent ainsi  les péripéties de l'histoire. Mis à part le fait que je ne suis pas fan du style des dessins (mes enfants eux, les trouvent "trooop beaux", et c'est bien le principal !), je trouve ce concept génial !

Voici un livre précieux, et plutôt rare dans son genre à ma connaissance !

Yoga

Beaucoup moins de football et de badminton cette semaine - la canicule a raison de nous. On se contente de pratiquer notre yoga à l'ombre. Je profite de l'été pour ancrer de nouvelles habitudes personnelles : tous les jours, au réveil, j’exécute cinq salutations au soleil, suivies des Cinq tibétains. Mon objectif est de gagner en vitalité, vous l'avez compris ! 😁

Ma petite famille n'en perd pas une miette. Mon homme et mes enfants (qui n'ont pas besoin, eux, de gagner en vitalité !) pratiquent avec moi dès que possible. Chacun a ses défis : Antonin s'exerce à réaliser de belles chandelles en veillant au bon alignement des vertèbres, et Louiselle est plutôt branchée poirier - sans "coup du lapin" si possible... On avance !

3. Nature morte

Cette semaine, alors que nous feuilletions notre Taschen dédié à Van Gogh, la conversation est tombée sur les genres picturaux. Les enfants ont passé en revue toutes les œuvres de l'album en s'exclamant : "Portait !", "Nature morte !", "Paysage !" selon la nature du tableau observé. 😊 Un chouette moment !

Nous avons observé que dans le cas des Nature mortes, l'artiste arrangeait les objets d'une certaine manière, les mettait en scène à travers une organisation. "Ah, ben on pourrait faire une Nature morte, nous aussi," a proposé Antonin. Aussitôt dit, aussitôt fait, les enfants ont choisi de parodier La Nature morte aux citrons avec ce qu'ils avaient sous la main. Ensuite, j'ai voulu proposer aux enfants de photographier leur œuvre (la Nature morte est aussi un genre photographique), mais ils n'ont rien voulu entendre et ont souhaité peindre leur tableau. Cela m'a épaté, je trouve cet exercice tellement difficile ! 😮

4. Sciences

Au jardin

Je me suis décidé en début de semaine : j'ai commencé un "journal de mon jardin" - qui trouve sa place, dans les faits, dans notre "Journal de la Nature" : j'y note très rapidement ce que j'ai planté, où, et à quel moment la récolte est prévue. Toute mon enfance, j'ai vu ma tante tenir ce genre de cahier, je m'y mets enfin ! J'espère éviter ainsi les désagréments du genre : "Ah ben zut, j'avais déjà semé ici, je viens de tout fiche en l'air ..." 😅 Et puis, je vais y voir plus clair dans la rotation de mes légumes - j'ai vraiment des progrès à faire sur ce point ! Cette année, je n'ai réussi à faire pousser aucune salade, mon légume préféré, dont mon potager est d'ordinaire si généreux !!! C'est parce que je n'ai pas respecté la rotation des cultures, mais cela me sert de leçon, je vous le dis . 😊

Allez, j'en profite pour partager nos "lectures jardinage" du moment ...

Plutôt "pour enfant" (quoique ...) :

- La terre qui nous nourrit, Gallimard Jeunesse, coll. "Encyclopédie de Benjamin", 1999. Un chouette documentaire déjà un peu vintage, dégoté en vide grenier pour quelques centimes. De belles illustrations en doubles pages, et un angle d'attaque pertinent : d'où viennent nos aliments ? La thématique déborde donc largement l'agriculture, puisqu'on y aborde aussi la production de viande, de miel, de sel ...

- Nature Anatomy, Julia Rothman, Storey ed., 2015 : Le meilleur livre de Julia Rothman n'a pas encore été traduit en français ... Je l'ai donc acheté dans sa version originale - et on fait d'une pierre deux coups en bossant notre anglais  ! 😄 Voici un petit manuel d'une grande qualité, qui explore le monde naturel via des schéma aussi scientifiques que poétiques (de la formation des montagnes au cycle de vie du champignon, en passant par les différents types de plumes ...). Un régal.

- Inventaire illustré des fruits et des légumes, Virgine Aladjidi, Emmanuelle Tchoukriel, Albin Michel, 2010 : Bon, on ne le présente plus ... Si ? 😄 

Plutôt "pour adultes" (mais, bon ...) :

- Faites tourner ! , Blaise Leclerc, Terre Vivante, 2016 : Mon livre de chevet du moment. L'exemple de rotation sur 6 ans présenté en pages 32-33 vaut à lui seul son pesant d'or. 

- La permaculture dans un petit jardin, Kurt Foster, Ulmer, 2014 : J'emprunte les livres sur la permaculture à tour de bras à la bibliothèque et j'aime bien celui-ci qui déploie un exemple d'expérience concrète. Cependant, le jardin en question est pas si "petit" - il est plus grand que le mien, et je n'ai pas l'impression, vu le travail qu'il me demande, d'avoir un "petit" jardin ! J'aime particulièrement le chapitre sur la planification du terrain, qui donne des exemples de plans concrets.

- Jardiner dans 1 m², Larousse, 2016 : encore un emprunt à la bibliothèque. Il s'agit d'un manuel complet et clair sur la culture en bac et toutes ses variantes. Comme nous avons également un balcon, sur lequel nous faisons pousser concombres, piments, poivrons et raisins, le sujet nous intéresse beaucoup. J'aime particulièrement la partie des "projets pour mini-jardin", qui propose très concrètement des compositions évoluant sur plusieurs saisons. 

- Petit ABC Rustica du potager bio, Rosenn Le Page, Rustica éditions, 2016 : celui-là, il est à nous, c'est notre bible, et même les enfants se plongent dedans longuement. C'est le manuel de base parfait, qui consacre une fiche technique à chaque légume sur plusieurs page : les gestes à opérer (planter, pailler, tailler, récolter, composter ...) sont illustré au pas à pas, doublés d'un calendrier précis : on sème le chou chinois à la mi-juillet, on éclaircit quinze jours plus tard, on paille dès la fin juillet, on récolte à partir de septembre, etc. Pour chaque plante, l'auteure nous explique comment produire nos propres semences, c'est un vrai plus !

Dessin d'observation

Au jardin, j'ai toujours deux précieux petits aides ... Ce mois-ci, nous avons récolté nos pommes de terre (quelle fête, chaque année !), semé des haricots sur les emplacements libérés et tenté un énième semis de mesclun. Nous cogitons sec sur la transition avec les plantations d'automne, et en attendant : nous dessinons les feuilles du jardin en famille. Le plus doué, c'est Papa, mais ses rejetons ont de qui tenir ... 😉

Le chant des oiseaux

Identifier les oiseaux, c'est aussi (et dans la plupart des cas, surtout) les reconnaitre à l'oreille : voilà des mois que je cherchais un bon disque de chants d'oiseaux, et je l'ai trouvé !  Les oiseaux, de Laurent Spanneut présente 42 cris d'oiseaux assortis d'un petit commentaire. C'est bien senti, rythmé, on ne s'ennuie pas, on apprend plein de choses et on écoute de A à Z, comme on lirait un bon documentaire. Un immense coup de cœur !

La chasse aux papillons

Pas facile-facile de réussir à capturer les papillons au filet, hein ? Mes enfants y parviennent depuis quelques semaines seulement - enfin, ce sont surtout les piérides, un peu pataudes, qui se laissent attraper, car les machaons et les nacrés sont d'une vivacité, ouch ! ... qui n'a d'égale que leur beauté. Les enfants essayent ensuite de mesurer leurs prises (c'est quasiment impossible, parce qu'elles bougent dans tous les sens, mais c'est fun), puis de vérifier dans notre guide de référence si la taille estimée est plausible ou non ... avant de relâcher l'individu. Bon vent !

Un p'tit nouveau dans l'atelier

Vous avez vu ce magnifique squelette en plastique, haut de 85 cm et d'une solidité à toute épreuve ? J'ai profité d'une réduction indécente pour l'acquérir, et nous sommes en amour ... 😍

Le livre 1,2,3, On bouge ! consacré au squelette est donc lu en situation - nous nous interrompons à chaque phrase pour compter les vertèbres, mesurer le fémur ou observer l'articulation de la mâchoire ...

Nous cherchons un p'tit nom à notre nouveau compagnon, si vous avez des idées !?

Bonne semaine chez vous ! 😊

Souvenir de mai {2018}

Dédié à Hakima 😉

Tu as vu ? 

J'ai fait des efforts pour développer les choses et les présenter de manière ordonnée ... 😅

Collections de petits trésors du mois passé ... 

"Petit" capricorne femelle du jardin

 

Mathématiques 

Le système de numération de 1 à 100

L'exploration du système de numération prend du temps. Il ne suffit pas de savoir compter jusqu'à 100 pour que cela soit "acquis". C'est en explorant en long, en large et en travers les nombres et leurs relations que l'enfant développe une compréhension profonde des règles qui régissent notre numération, et développe, à terme, une véritable aisance en calcul mental.

Cette exploration prend du temps, donc, et je vous reparlerai certainement à plusieurs reprises des activités que je proposerai à Louiselle dans ce sens !

Pour ce mois-ci, j'ai introduit la chaine de cent. Louiselle a commencé par manipuler librement la chaîne (essayer de toucher les extrémités des deux mains quand elle est dépliée, la tenir verticalement pour se mesurer, etc.). Puis, elle l'a plié et l'a comparé au carré de 100 : "C'est pareil !".

Nous la déplions ensuite pour l'activité proprement dite : compter les perles, en plaçant les étiquettes (téléchargées sur le blog "En classe avec Montessori") sous les perles représentant le nombre énoncé. Nous relisons ensuite plusieurs fois ces nombres (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 et 100) ... à l'endroit et à l'envers ! 

Cette activité est à proposer plusieurs fois, à l’intervalle réguliers, jusque ce que l'enfant se sente à l'aise. On introduit alors les flèches blanches - mais je vous en reparlerai.

N.B. Notre chaine de cent est en fait notre chaine de mille, dont j'ai détaché dix dizaines.  Une sorte de matériel "deux en un", si vous voulez... 😁

Les multiplications

Après avoir exploré, pendant plusieurs années, le sens de la multiplication, Antonin est à présent au stade où il s'agit de les mémoriser afin (je cite) de "calculer aussi vite que la calculatrice" (test à l'appui ! 😂). Nous avons confectionné des "cocottes"en papier, vous vous souvenez de ce petit pliage ? 😉 Chaque volet cache un produit de la table de 3 et nous nous interrogeons les uns les autres. 👍 

C'est un tel succès que Louiselle a voulu confectionner le sien avec la table d'addition des doubles (2+2, 3+3, etc.) ... qui n'est autre que la table de 2, bien sûr !

Les maths, c'est fun !! 😄

Artisanat

 

Travailler le bois

Antonin s'est vu offrir un petit camion en bois à construire. J'ignore où il a été acheté (chez Aldi, peut-être ?), mais ce fut un tel succès que je suis à la recherche de kits similaires pour son anniversaire à venir. Si vous avez des tuyaux ...

Si l'enfant souhaite peindre l'objet réalisé, proposez-lui de l'acrylique, absolument ! La gouache n'a ni la tenue ni l'opacité nécessaire pour être utilisée sur le bois. Les petits perfectionnistes peindront l'objet avant de le monter - chez nous, Antonin a hésité à le peindre jusqu'au dernier moment et n'a pas voulu démonter son œuvre.

Travailler la laine feutrée

J'ai introduit un nouveau plateau dans l'atelier : il s'agit d'habiller un masque de feutrine (taillé d'après ce patron-ci). Sur la feutrine, la laine que l'on pique à l'aiguille adhère immédiatement. Travailler ainsi est plus facile que de modeler des formes en volume, et c'est idéal pour les débutants.

Notre masque est presque terminé à ce jour, je vous montrerai le résultat, promis ! Mais je peux d'ores et déjà vous dire qu'il est drôlement beau (et solide).

Sciences

Électricité

Louiselle explore le kit d'électricité DaVinci que nous empruntons régulièrement à la ludothèque. Il est vraiment génial ! Je note que la Damoiselle a un style de construction de circuits très personnel : elle aime que les éléments de croisent, se chevauchent ... Bon, elle constate que le courant ne circule pas toujours ! 😁

Géologie

Notre collection de minéraux s'agrandit petit à petit ! Voici deux p'tits nouveaux (au premier plan dans notre panier) : un beau morceau de quartz rose et une impressionnante chalcopyrite bleue et violette. 

Quant à notre guide de référence, il s'agit de Minéraux, roches et fossiles, chez Delachaux. Nous le croisons régulièrement avec d'autres ressources empruntées à la bibliothèque.

Et voici la petite activité sensorielle qui va bien : le tri de minéraux par nuances. Chouette, nous avons désormais un représentant au moins de chaque couleur !

Entomologie

Connaissez-vous les crache-sangs ? Dans mon enfance ils étaient si nombreux qu'il fallait prendre garde à ne pas en écraser à chaque pas (ce qui arrivait malgré nos soins). Nous en bourrions nos poches et nous les libérions dans nos chambres ... 😶 Et puis subitement, une année, ils ont disparu. Je devais avoir 11 ans, et je n'ai jamais compris ce qui c'était passé ...

Il n'y a pas d'insectes plus sympathiques que les crache-sangs. Tout rond, tout lisse, dégingandés, ils inspirent la sympathie même aux entomophobes. Ah, je vous préviens quand même : ils éjectent une goutte de sang lorsqu'ils se sentent menacés (quand on les prend dans les mains par exemple). Oui, oui, c'est du vrai sang (mais du sang mignon qui n'impressionne pas mes enfants). 😊

Botanique

L'étude du cycle de la vie des plantes se fait principalement à travers le jardinage - nous jardinons tous les jours ! La plupart des semis, qu'ils soient de fleurs ou de légumes, s'échelonnent de début mars à fin juin - car enfin, qui voudrait récolter 5 kg de navets le même jour, et puis plus rien ,de toute l'année ? Pour fleurir le jardin, c'est pareil. La photo a été prise un soir l'orage où nous étions repliés à la maison pour lancer une nouvelle fournée de bourrache et de capucines.

Mais nos explorations au jardin nous permettent aussi d'aller plus loin en approfondissant certaines notions. Un soir, j'ai annoncé aux enfants que nous allions ramasser tous les fruits différents que nous pourrions trouver ! Ils ont ouvert de grands yeux : "Ben, à part les fraises et les cerises ... ?". Nous avons réfléchi à ce qu'était un fruit, en vrai : c'est l'organe qui succède à la fleur et qui contient les graines. "Ah, oui ! ont dit les enfants. Il suffit de chercher là où il y a des fleurs fanées, car après, elles se transforment en fruits !!"

Nous en avons trouvé des tas, de toutes les tailles, de toutes les formes : fruits de tulipe, de muscari, de renoncule, de bouton d'or ... et j'en passe !

Une petite activité toute bâte aux allures de "chasse aux trésors" pour dépasser les représentations spontanées ( = un fruit, c'est quelque chose qui se mange").

Je me suis dit ensuite que cette collection ferait un beau sujet pour un dessin d'observation. Seulement voilà : les enfants n’étaient pas très motivés. J'ai proposé à plusieurs reprises, en essayant de choisir des moments opportuns, mais je n'ai essuyé que des refus.

Mais moi, je tenais à mon idée ! Alors, j'ai proposé un petit jeu : "Un enfant regarde un fruit, et le dessine sans nous dire auquel il pense. Le premier qui trouve de quel fruit il s'agit a gagné ... le droit d'en dessiner un autre." 😊

Il faut parfois savoir ruser ... Ce fut un énorme succès, à refaire ! Et voici un beau dessin scientifique ( et collectif) dans notre journal de la Nature ...

Art

Peindre sur carton

Pour l'anniversaire de leur papa, les enfants ont décidé, à la dernière minute, de déposer des cœurs dans toute la maison.

Ok. décision de dernière minute = activité montée en 5 minutes chrono. Et qui recycle le carton de la poubelle aux emballages. 😊

Tracer

Encore des cœurs pour cette petite invitation simplissime ... Tracer avec des emporte-pièces n'est pas facile, cependant !!

Que c'est bon de faire simple après une dure journée de travail en retrouvant les siens ... 😁

Peindre sur bois

Louiselle personnalise les poupées russes en bois brut reçues à son anniversaire.

Une fois de plus, il est nécessaire de travailler à l'acrylique. Et si vos poupées russes sont trop difficile à ouvrir, , appliquez de la paraffine sur l'emboitement, c'est radical (merci à E. pour ce le tuyau !).

Disciplines du corps et de l'esprit

 

Massage

A tester absolument : le bain de pieds aux pétales, suivi d'un p'tit massage à l'huile fine ... Pour une reconnexion tactile, sensorielle et hautement délassante (quoique fun) ! Merci à Croque la vie en rose pour cette idée que nous comptons bien intégrer à nos rituels ! 💓

Yoga

Je termine cet article par un petit tour d'horizon de nos postures de yoga favorites. Ci-dessus, voici la demi-pince assise ...

... et de gauche à droite : 

- La planche latérale (pas facile, ouille ! On part de la position assise, jambes tendues. Les pieds doivent rester joints tout au long de la posture et la tête se tourne vers la main dressée en l'air. Bonne chance ! 😄)
- Le cobra.
- Le papillon.
- Le chien tête en bas.
- La planche latérale genou plié (redoutable !!)
- La table à quatre pieds.

Quelles sont les postures préférés de vos enfants, en ce moment ?

Bonjour, Juin ! 😊

Bibliok'lipop {mai 2018}

En ce moment, nous lisons ...

Dans mon petit cœur, Jo Witek, Christine Roussey, De la Martinière Jeunesse, 2013.

Oh, là, là : quel bazar, dans mon petit cœur ! Les émotions contrastées et mélangées, ça me connait. Mais aussi : les mots et les dessins tout simples pour les exprimer. 💛

Cet album au format généreux et aux grosses pages cartonnées se destine aux tout-petits (dès 2 ans, oui !). Pour nous, nous le dégustons depuis plusieurs années, et je l'affirme : il fonctionne encore mieux avec les un-peu-plus-grands. C'est un livre qui se bonifie avec le temps, voilà.

Au centre de la couverture blanche, un cœur multicolore est gravé. Qui s'inscrit, de plus en plus petit, en négatif, dans chacune des pages que l'on tourne. C'est le petit détail qui plait beaucoup aux enfants. Et il me semble y voir un symbole : celui des émotions que l'on maitrise de mieux en mieux et qui "rétrécissent" au fil de la lecture.

Un must-have, absolument !

Les religions du monde, Laura Buller, Gallimard Jeunesse, 2006.

Alors, voilà, c'est un livre topissime qui nous apprend dès l'introduction qu' "une religion est un ensemble de croyances basées sur la foi en l'existence d'une ou plusieurs forces supérieures.". Discussion :

"Moi, dit Antonin, je ne crois pas en Dieu.

- Moi, dis-je, je crois en la Nature.

- Moi, je Louiselle, je crois en la Licorne." 

😁😁😁

C'est un album un peu kitch comme je les aime : avec des photographies d'enfants et de rituels de toutes les traditions, détourées sur fond blanc. Vous voyez ? Aujourd'hui, on privilégie plutôt les illustrations - c'est vrai qu'un dessin mignon est plus ... euh ... mignon - mais rien à faire : moi, j'aime bien les photos. Histoire de montrer à mes enfants de vrais enfants, qui ont de vrais couleurs, de vrais visages, et de vrais défauts - de vraies beautés aussi.

Chaque religion est ici présentée, à travers la voix d'un enfant, par le biais du rite. Que mange-t-on, que fête-t-on, que lit-on, etc. ? C'est une approche à la fois concrète et objective. Toutes les grandes religions - et quelques-unes plus "petites" - sont présentées. Somme toute, voici un excellent manuel d'instruction religieuse !

Lily mène l'enquête, Peggy Nille, Nathan, 2015.

Lily, c'est toute une série géographique : il y a Lily cherche son chat ("Cherche et Trouve" dans le monde) et Lily en reportage ("Cherche et Trouve" dans New York). Celui que je vous présente aujourd'hui se déroule dans Paris. L'un des principaux avantages de cette série, c'est la clarté de la présentation et la facilité de lecture - les enfants se sont débrouillés pour les lire seuls et j'ai à peine mis le nez dedans. Seulement, comme, ça, vu de loin, il m'a semblé que les indices étaient assez faciles à débusquer pour eux. À proposer donc peut-être un peu plus tôt  pour faire durer le plaisir !

Le fait que je ne sois pas archi-fan des illustrations n'engage que moi - personne n'est d'accord avec moi dans ma famille. Donc : mettons que je n'aie rien dit. 😊

Inventaire illustré des fleurs, Virginie Aladjidi, Emmanuelle Tchoukriel, Albin Michel, 2016.

Lorsque nous avons emprunté ce livre, Antonin l'a lu en entier, d'une traite, et ne l'a plus lâché pendant plusieurs jours. 😊

Nous sommes fans de toute la série - Fruits et légumes, Insectes, Merveilles du monde, Animaux,  Arbres, Oiseaux, Mer ... La présentation est toujours la même : finement illustrée, foisonnante et gaie. Emmanuelle Tchoukriel a une manière bien à elle de travailler, qui rappelle celle des naturalistes du temps passé. La précision est de mise, mais aussi le soucis d'une certaine diversité des espèces présentées, de leurs formes, de leurs couleurs et leurs textures.

Chaque fleur est nommée par son nom latin et vernaculaire. Les variétés sont précisées, et les principales caractéristiques, décrites en quelques paragraphes. 💚

Rapido dans la ville, Joëlle Jolivet, Hélium éditions, 2011.

Nous, on a toujours au moins un Joëlle Jolivet sous le coude.

Autant dire que quand on a vu celui-ci à la bibliothèque ... Hop ! Il était déjà embarqué.

Pourtant, il m'a fallu quelques quarts d'heure pour entrer dans cet album, je l'avoue. C'est que j'y cherchais un mode d'emploi. Que voulez-vous, je ne suis qu'une adulte. Or, Rapido n'est ni une  fiction, ni un documentaire, ni un  "Cherche et trouve" malgré ses allures de livre-énigme ...

Mes enfants n'ont pas connu mon embarras et sont entrés dans la logique de l’œuvre  dès la première lecture. Je les ai suivis et j'ai compris : Rapido est une balade urbaine. Une excursion moderne. Si on se laisse porter par ce fleuve d'un nouveau genre, il nous mène à tout un tas de sujets passionnants - d'où viennent les objets que l'on achète, quelle est leur origine et comment les achemine-t-on ? Mais ceci est déjà une autre histoire ...

Nous regardons, nous écoutons ...

David le Gnome, Claudio Biern Boyd, 1985.

Oyez, oyez : je n'avais jamais achetée un DVD pour mes enfants jusqu'à ce jour. 🙈 Soit nous empruntions, soit on nous offrait (Panda, petit panda et Totoro !), soit nous regardions en streaming (Yakari, Lulu Vroumette...), soit ... nous ne regardions rien du tout. Je suis fière de constater qu'aujourd'hui les journées "sans écrans" sont chez nous plus nombreuses que les journées "avec", et que cela se fait naturellement. 👍

Mais : je me suis remémorée soudain cette série David le Gnome qui passait lorsque mes frères et moi étions petits. Les 10 premiers premiers épisodes sont disponibles en streaming, mais pour la suite, bernique ! Il vous faudra acheter le DVD. Dans la mesure où la série est pour moi une vraie madeleine de Proust, qu'elle plait très sincèrement à mes enfants, et qu'elle véhicule des valeurs de paix, d'écologie et de merveilleux, c'était vite vu !

C'est un premier achat dont nous sommes fier, et qui fait du profit ! Mes enfants aiment revoir inlassablement les mêmes épisodes, je crois que nous en avons pour un bon moment avant d'avoir fait le tour de ces 26 épisodes ...

Y'a des animaux dans mes chansons, Sylvain et les bifluorés, 2008.

Énorme coup de cœur musical de ce dernier mois, vous pouvez écouter quelques extraits de ce chef-d’œuvre ICI, ou LÀ ou encore LÀ. Vitaminé, poétique, nous n'avons pas réussi à nous lasser de cet album ... Et pourtant, nous l'avons écouté en boucle ! C'est bourré d'intelligence, de drôlerie et d'émotions ... C'est une ode fantastique à la faune et à la flore ... Je serai vraiment très heureuse si quelques-uns d'entre vous le découvrez grâce à moi aujourd'hui !

Nous jouons ...

La fête des ombres, Haba, 2012.

Voici un petit jeu original, que Louiselle a choisi à la ludothèque ce mois-ci et qui a bien plu à toute la famille. Il s'agit en fait d'un jeu de mémoire (les joueurs doivent mémoriser une suite de silhouettes qu'un des joueur fait défiler devant leurs yeux), mais il comporte tout un tas de variantes de manière à corser l'affaire et à jouer à tous les âges. La cerises sur le gâteau, c'est l'aspect "Jeu de lumière", bien sûr, et l'univers clairement onirique. Très mignon !

Et chez vous, qu'y lit-on /écoute-t-on ? Que regarde-t-on et à quoi joue-t-on ? 😊

Projet 10/10 {Avril 2018}

Projet 10/10 :

le 10 du mois, notre journée en 10 photos !

9h00 : Après le petit déjeuner, les enfants s'installent dans le lit d'Antonin : le Damoiseau lit Ariol à sa petite sœur, et j'en profite pour commencer un projet que je cogite depuis un bon moment déjà : fabriquer un cercle de multiplication Waldorf ! Bon, ce n'est pas sorcier, il faut diviser un cercle en 10 angles égaux de 36°, mais je m'embrouille, et je dois tout effacer. Je finaliserai un autre jour, mais à présent je vois mieux comment faire !

10h00 : Je propose aux enfants de faire leurs bagages, car nous partons demain pour l'Italie. Ils aiment bien que je leur fasse de petites listes qui leur permettent de choisir leurs affaires tout seuls. Ils cochent d'une croix dans la dernière colonne dès qu'il sont placés les objets correspondants dans les sacs. Nous glissons ces listes dans nos bagages, car elles sont bien pratiques aussi lorsque nous repartons dans l'autre sens, pour vérifier que nous n'avons rien oublié derrière nous !

11h00 :  Le soleil se lève, youpi ! Et le vent aussi. Qui me donne des envies de grand ménage au jardin. Je nettoie la terrasse et lave les arrosoirs et les réservoirs d'eau. Il suffit de les remplir à moitié d'eau claire et d'y verser, pour 15 litres d'eau, une tasse de vinaigre blanc et une grosse cuillère à soupe de bicarbonate de soude. On laisse tremper une journée : les algues et autres dépôts noirâtres sont partis !

Nous poursuivons nos semis. Les semaines passées, nous avons déjà mis en terre : des graines de coquelicots, de soucis, de tournesols, de monnaie du Pape, de bourrache, de pois et haricots variés, de radis, de navets, de salades ... Nous poursuivons aujourd'hui avec des reines marguerites. Nous sèmerons courges et phacélie à notre retour. 💪

Ensuite, les enfants patouillent bien proprement. 😀 Ils ont inventé la recette d'une argile miraculeuse qui soigne les animaux blessés. Simplissime et pas cher : il s'agit de mélanger de la terre avec de l'eau. Il parait que ça marche bien - et ça peut faire office de peinture pour les meubles du jardin, aussi.

14h00 : On mange tard, une belle assiette vide-frigo (départ oblige) : blettes sautées à l'ail à la crème fraiche 👌, radis, choux rouge et blanc, carottes râpées aux olives vertes, spaghettis complets.

15h00 : J'installe un atelier riz coloré au jardin. Au programme : estimation sensorielle des masses et des volumes avec la balance Learning Ressources et des tasses à mesurer. Gros succès, les enfants jouent en toute autonomie toute l'après-midi (il y eu aussi une tente improvisée avec une bâche et des balades en vélo).

16h30 : Je prépare une petite surprise à glisser dans nos bagages. Ce sera mon arme secrète pour occuper les enfants lors d'une attente au resto ou pendant un long trajet. Il s'agit d'une broderie de leur constellation favorite. Ça devrait leur plaire.

17h00 : Antonin découvre l'album Je peins avec mes doigts que sa Mamie avait offert il y a longtemps, mais que je gardais précieusement pour plus tard - c'est-à-dire : maintenant. Il adore, et le résultat est vraiment chouchoubidou. 💓

18h00 : Apéro Nain jaune. Un classique chez nous. 😉

19h00 : On dîne, en raclant du mieux possible les restes du frigo, et en les agrémentant d'une délicieuse salade de haricots verts ... A refaire, c'était un régal !

Cherche et trouve au temps des dinosaures et Cache cache avec les suricates à travers l'Histoire

20h00 : On explore un peu nos Cherche et trouve préférés du moment : par un curieux hasard, ce sont deux livres historiques ! Puis vient la lecture du soir proprement dite - lecture offerte un tantinet exigeante, car j'essaie de lire à mes enfants des livres qu'ils ne pourraient pas lire eux-mêmes. En ce moment : La série du Vent dans les saules. Un pur joyaux de poésie, d'écologie et d'amitié - nous sommes tous sous le charme. 💓 Notre rituel du soir s'achève toujours par une carte des Petits rituels zen, et à 20h30 tapante, c'est dodo !

D'autant que demain, on se lève tôt ... 😉

Bonne soirée à tous !