Pages

lundi 10 juillet 2017

Plonger ses mains dans MILLE perles dorées ...


Nous avons longtemps, les enfants et moi, cherché une alternative à la chaîne de mille.

Par exemple, il y eut ce jour où nous essayâmes d'aligner mille cailloux dans le jardin. Je vous conseille vraiment d'essayer, si le projet remporte l'adhésion de vos enfants ! Il fallut ruser pour trouver la place de tracer notre ligne - pourtant, ils n'étaient pas bien gros, nos cailloux, mais voilà, mille c'est beaucoup. Mais vraiment, vraiment beaucoup. Il faut le faire pour le croire. Notre ligne s'alambiquait, rebiquait, revenait sur ses pas faute de place (nous l'avions commencé sur le faîte d'un muret et ne voulions pas la perdre dans les hautes herbes) et s'arrêta définitivement à 731 éléments. Le papa des enfants, des semaines plus tard, la démonta, las de buter dans les pierres dès qu'il enjambait une allée... 😄

Alors j'ai songé aux cubes à compter. C'est un matériel que nous tenons en haute estime - attention, pour avoir testé plusieurs marques, ceux de Wesco sont cent fois supérieurs, en qualité, aux Learning Ressources ! La manière dont ces éléments se clipsent, avec un doux bruit de ventouse très sensoriel... Oh, my. Et puis ces couleurs. L'engouement qu'elles suscitent, et les possibles mathématiques qu'elles ouvrent, ces couleurs ... Elles sont parfaites pour "compter en sautant" (à condition d'en avoir une belle collection), mais la chaine de mille, pfui. Croyez-moi, j'ai calculé : on oublie.

On oublie aussi les perles à repasser. L'idée, génialissime, vient de Je suis comme je suis. Séduite,  j'ai commencé à loucher du côté de ces petits cylindres de couleur - bon, pour mille grosses perles jaunes, comptez  entre 30 et 40 euros.

C'est à ce stade de ma réflexion que je me suis aperçue que les mille perles dorées ne coûtait que 13 euros chez 1 2 3 Montessori. 😂

Oui, pasque moi, il me faut du temps : j'ai besoin de réinventer la poudre. 😀

Bon, alors, avec les mille perles, c'est vrai : on n'est pas au bout. Il faut acheter le fil de fer qui va bien (pour moi, j'en ai plein mon garage, donc c'est OK) et une pince à boucles. Merveilleuse pince à boucles ! Outil de joaillier, c'est un véritable bijoux en lui-même ! Lorsque je le lui ai fait découvrir, mon homme a passé sa soirée à imprimer artistiquement des boucles dans notre fil de fer, des boucles-ressorts, des boucles à Boucle d'Or, des boucles parallèles, symétriques et perpendiculaires - rien qui ne fasse avancer mon affaire, soit, à moi qui enfilais patiemment mes perles pendant ce temps, mais que c'était joli !

Bon, vous l'avez compris, je suis lancée.

Notez que je ne regrette pas du tout nos tâtonnements passés. Vrai,  essayer de construire un ensemble de mille objets (cailloux, duplos, cubes etc.), et constater que cela est difficile, ce fut vraiment passionnant. C'est une excellente expérience préalable à l'introduction du matériel montessorien qui, bien que superbement pensé, est malheureusement pré-pensé, et non construit par l'enfant.

Encore que... dans notre cas précis...

Je suis lancée, disais-je. Et je trouve que monter des perles, c'est économique, donc ; agréable (ça me détend, oui), et plutôt rapide - je n'ai que peu de temps à y consacrer, et mon travail avance à toute allure. Enfin : c'est facile. Vraiment. Le tuto est sur le blog d'1 2 3 Montessori, et il est à la portée de n'importe qui. Même mes enfants ont compris le principe et façonnent une petite barrette, de temps à autre.

Car voilà où je voulais en venir ce soir : mes enfants. (Pour changer)

Lorsque mon petit matériel fut réuni, j'ai vidé les mille perles dans un bol en verre transparent. Je le leur ai présenté et j'ai dit : 

"Regardez : voici mille perles".

Premier réflexe de Damoiselle et Damoiseau : plonger voluptueusement leurs mains dans les perles dorées (les "oranges" pour nous, dont nous aimons l'aspect translucides et contrasté - ah, qu'elles sont belles sur table lumineuse !). Caresser, palper, rouler entre leurs doigts. Faire tinter, étinceler sous le soleil.

Et puis, très vite : 

"Oh !!! Mais c'est beaucoup, MILLE !"

Effectivement. À les voir comme ça, à tenter de les saisir à pleines poignées, on constate : c'est vraiment, vraiment beaucoup !

"Savez-vous ce que je vais en faire ?", demandé-je alors.

- Oui, répondent les enfants qui ont reconnu le matériel, tu vas fabriquer des dizaines.

- Oh, dit Antonin, attends : tu vas fabriquer CENT dizaines ? Mais c'est énorme, ça !"

- Dix, c'est pair, murmure Louiselle qui est en plein dedans depuis plusieurs semaines. Donc si tu fabriques 100 dizaines et qu'il y en a pile le nombre..."

Elle relève un front éclairé :

"Alors, mille, c'est pair aussi !"

C'est à cet instant que je réalise que nous n'avons pas encore commencé à exploiter le matériel ...

Depuis deux jours, nous fabriquons. Les enfants sont dans la même pièce que moi, ils observent, vaquent à leurs occupations, ou m'assistent. Ils mesurent (dans tous les sens du terme) l'avancée du projet : ils comptent régulièrement les perles montées, de dix en dix, calculent les unités qui nous séparent du millier. Ils alignent les barrettes réalisées, les pèsent (avec une balance), les mesurent (avec un double décimètre), les admirent (je suis également très fière de mes réalisations, qui étincellent de reflets roux sous la morsure de la canicule...).

Dire que nous n'avons pas commencé à exploiter ce matériel... 😁

12 commentaires:

  1. Extra !
    Je profite de ce rare commentaire de ma part pour vous remercier et vous féliciter de toute l'énergie qui vous anime pour transmettre à vos enfants, à vos élèves et à vos lecteurs. Vous êtes une grande source d'inspiration! Merci !
    Je souhaite à votre famille de belles vacances sensorielles.
    Marie-Hélène T.

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Merci, Marie-Hélène, cela me fait chaud au coeur et me rebooste en ces temps de grosses fatigue ! :-)
      Très bonne vacances à votre petite famille également (Vous êtes bien la maman du petit G. - je crois que c'est l'initiale que vous employez - , c'est cela ?) !

      Supprimer
  2. hi!hi! j'ai plié les 1000 grues en origami (20 guirlandes de 50), et aussi une fois on a compté jusqu'à 1000, en faisant des pause hein!
    Dans l'ancienne école d'Anjali, on se regroupait entre parents pour faire les barrettes de 10aines... des bons moments d'échanges et de rigolades!
    Et bien, tu verras, quand on arrive à 1000, on a presque envie de continuer en fait... 1000 et c'est addictif! ;-) :-D

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Et oui, ici aussi on a compté jusqu'à mille avec Antonin, il y a déjà bien longtemps... et en plusieurs fois, bien sûr. Dire qu'il va falloir recommencer avec Louiselle !! :-D
      Je me souviens très bien de tes mille grues porte-bonheur ... Quel merveille et quel boulot !!
      Effectivement, c'est addictif, et je n'ai pas l'intention de m'arrêter : après la chaine de mille, je m'attaque à la Table de Pythagore en perles ! :-)

      Supprimer
  3. Merci pour le lien !
    Pour ce qui est du tutoriel, il manque vous l'avez bien vu, celui pour faire les inévitables anneaux entre les dizaines.
    Pour cela, rien de plus facile : vous allez faire des 8 avec la pince à boucles. Et le tour sera joué !
    Bonne fabrication, et bel été à vous !
    Christèle

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Merci pour cette précision, Christèle ! :-) En fait, je crois que dans un premier temps, nous n'allons pas les accrocher... pas tout de suite ... :-D

      Supprimer
  4. Rien à voir avec la choucroute (ou presque) : MERCI Mille fois !!! Je ne commente quasiment jamais vos article mais je les lis toujours avec beaucoup de plaisir. Parfois je culpabilise de ne pas réussir à en faire autant avec mes enfants. Je viens toujours piocher des idées de cadeau, activités ou autre. Celles-ci plaisent tout de suite... ou un peu plus tard. Votre blog est une trèèèèèès fiable source. Merci encore.

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Un grand merci, Crécerelle ! Vous dites ne commenter quasiment jamais mais je ne suis pas d'accord : je vous compte depuis longtemps parmi mes plus fidèles lectrices - aux remarques toujours pertinentes, même si je n'ai pas toujours le temps de rebondir. Et de plus, vous portez le pseudo de mon faucon préféré ! <3

      Supprimer
  5. Quelle super bonne idée les cailloux !!!! Vous avez fait les 731 en une fois ? Mon petit se passionne à compter jusqu'à mille en ce moment. Il va être ravi de cette proposition !
    Bonnes vacances à vous !

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Oh, non, Titia, pas en une seule fois ! En trois ou quatre fois peut-être (c'est vraiment très long).
      Mais c'est cela qui est intéressant, justement, je trouve. Le fait que ce soit long. ;-)

      Supprimer
  6. Je me souviens, avec un petit de 6ans avoir un jour aligné des escargots (vivants). Je ne sais plus à combien nous étions arrivés. Mais cela avait été une après midi passionnante (surtout que notre ligne tentait de s'échapper régulièrement, pauvres bêtes).

    J'hésite toujours à me lancer dans la confection des perles. Je sens que le moment approche pour ce genre d'outil, mais je n'arrive pas à me décider à franchir le pas. Je vais peut-être trouver une alternative le jour venu.

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. Oh là là, la belle idée qu'il ne faut SURTOUT PAS que je suggère à mes enfants : aligner des escargots... Ils aimeraient TROP ! (Et oui, pauvres bêtes...)
      :-D

      Supprimer