Notre semaine coschooling (29/18)

Cet article a déménagé ICI.

Bonne lecture ! 😊

Elsa.

Projet 10/10 {Mai 2018}

Projet 10/10 :

le 10 du mois, notre journée en 10 photos !

9h00 : Notre  journée commence ainsi, avec mon Damoiseau en pyjama, qui saute sur le clavier à peine son petit déjeuner avalé. Bon, il n'est pas toujours dans cet état d'esprit et le clavier peut aussi être boudé des semaines entières. 😊

Non, les enfants ne prennent pas de cours de musique à l'extérieur pour le moment. D'abord parce que nous serions bien embarrassés pour dégager du temps pour cela, ensuite parce qu'ils n'en expriment pas le désir. Enfin et surtout parce que mon homme a subi des cours de piano bi-hebdomadaires tout au long de sa propre enfance, et qu'il ne souhaite pas infliger cela à sa progéniture. 😊 Pour nous, la musique n'est pas une affaire de compétition, ni même de compétence. Chacun a son rapport propre à la chose, chacun a quelque chose à vivre avec la musique. Cela ne regarde que lui, et se fait de toute évidence sur le mode du plaisir.

Oui, l'étude du solfège est pour nous incontournable. Encore un fois, cela se fait sans contrainte, au rythme de chacun, selon les envies du moment. On peut s'exercer de manière ludique (via des applications par exemple) dès que la lecture courante est acquise - cela me semble être un bon indicateur, mais il n'est jamais trop tard pour s'y mettre !

9h30 : La majeure partie de notre journée, en cette saison, se passe au jardin. Nous y jouons, y mangeons, et nous jardinons beaucoup. Je me sens de plus en plus compétente en la matière, et notre jardin évolue d'autant plus rapidement que j'ai appris à suivre mon instinct.

Côté fleurs,  je m'émerveille en ce moment devant le lin rouge, les renoncules d'un orange profond et les aillum nain blancs. 💗 Les fleurs de ciboulettes et de pâquerettes garnissent nos salades quotidiennes, et côté fruits, les bébés figues gonflent chaque jour. Notre tout jeune cerisier, planté il y a six mois, est déjà couvert de grappes vertes. Les petits fruits (fraises, groseilles,framboises, mûres, myrtilles) promettent d'être abondants !

Les escargots  profitent de l'humidité des derniers orages pour échanger allégrement leurs gamètes (cf. photo 👆), et il m'a fallu venir aujourd'hui à la rescousse d'un hanneton malade. Après examen attentif, Louiselle s'est aperçue qu'il était parasité par trois insectes minuscules, gros comme des demi-pucerons, qui s'accrochaient à ses pattes et à son abdomen. Me voilà donc en train d'épouiller mon hanneton à l'aide d'une pince à épiler ... 😅Oui, on aura tout vu ...

11h00 : Antonin termine l'attrape-rêve à fabriquer qu'il a reçu lors de la chute de sa dernière dent - il y a plus d'un mois déjà, il était temps de finir ce petit bricolage !

Si vous êtes comme moi à l'affut d'idées de petits cadeaux à glisser sous l'oreiller pour ce type d'occasion, voilà : pour cette dent-là, en plus de l'attrape-rêve, Antonin avait trouvé un bloc de papier à origami et trois rouleaux de masking-tape. Une idée pour le prochain round ? Les dents de lait tombent généralement par deux, non ?, il faut que me tienne prête à agir ... 😊

12h00 : Déjeuner tout simple - ce soir, ce sera plus chic, nous avons une invitée ! - mais ce que j'aime ces assiettes de saison ! Surtout quand les radis et les blettes (sautées à l'ail  et à la crème, un régal) proviennent de notre potager, vous vous en doutez.

13h30 : Les enfants sont invités à observer quelques œuvres emblématiques de Joan Miró et à en dégager les couleurs les plus récurrentes pour composer leurs palettes.

Puis je leur parle du "dessin automatique", pratiqué par les surréalistes, et nous nous exerçons à dessiner en aveugle, et peignons nos réalisations.

Le projet a absorbé les enfants une bonne partie de l'après-midi, et j'ai dû reporté la balade que j'avais prévue pour aujourd'hui.
 

15h30 : Nous attendons Mamayou dans la soirée et l'attente commence à être longue pour les enfants. Allez, hop, un p'tit maquillage entre deux corvées de rangement/linge/ménage : la fête prend un peu d'avance !

16h30 : Les enfants décident d'écrire sur la terrasse un petit mot de bienvenue à leur grand-mère qui ne devrait plus trop tarder. 😊

17h00 : Mamayou est déjà là ! Et elle ne vient pas les mains vides, elle nous apporte un joli bouquet de son jardin vosgien. 💗

Demain, ce sera au tour des oncles, des tantes et des cousins de débarquer pour fêter dignement les 6 ans de Louiselle ...

Je me déconnecte donc pour me consacrer au miens et faire la fête ! À très bientôt ! 😊

Souvenirs de novembre {2017}

Collection de petits trésors du mois passé ...

- Secourir les dernières mantes religieuses.

- Exercer son oreille.

{Set de cloches à main et gamme homemade}

- Observer les champignons.

{Séquence sur les champignons programmée depuis des lustres ...
Peut-être verra-t-elle le jour quand j'aurai rendu mon manuscrit ? ... Et que la saison en sera passée ... 😔}

- Faire un bouquet pour Papa.

- Jouer dans le bain ... avec de vrais jouets de bain. 😉

- Dessiner des champignons.

- Commencer un "Journal de la Nature" façon Charlotte Mason.

- Partager le thé des lutins.

- Puiser ses ressources dans les albums de Claude Ponti.

Antonin, 6 ans, d'après L'avie d'Isée.

Bonjour, Décembre ! 😊

Les enfants lisent ... {octobre 2017}

 Antonin a 6 ans et 10 mois, Louiselle a 5 ans et 5 mois.

En ce moment, les enfants lisent :

Le Musée de l'art pour les enfants, Amanda Renshaw, Phaidon.

Toute la famille est conquise par ce gros et grand ouvrage qui invite petits et grands à une promenade critique. Voilà l'ouvrage parfait pour initier les enfants à l'analyse artistique ! Que vous soyez vous-même passionnés ou que vous n'y connaissiez rien, c'est l'outil idéal pour se plonger la foisonnante histoire de l'art. Il offre des clefs d'accès dans 31 œuvres majeures, en vrac : Arcimboldo, Bruegel l'Ancien, Pollock, Léonard de Vinci, Botticelli, Hokusai, Christo, Miró, Degas, Picasso, Altdorfer ... Les reproductions sont splendides, les textes accessibles et bien menés ... L'auteur interroge le jeune lecteur sur les œuvres présentées, l'incitant ainsi à développer une posture de spectateur actif. Que regardent les Ménines ? Est-ce que se déguiser peut-être de l'art ? L'analyse n'est jamais fermée, et donne lieu à de superbes discussions en famille. Ce premier volume est une invitation à rêver, à observer, à éduquer son regard ... et à apprendre beaucoup de choses ! Un grand grand coup de cœur !

- Anton et la feuille, Ole Könnecke, L'école des Loisirs.

Des livres comme Anton et la feuille, j'en veux plein. Voilà de la grande littérature, qui contient toujours plus que ce qui n'y parait. Ce qui parait, c'est un adorable album très simple, très tendre, qui peut être lu dès le plus jeune âge. Mais on continue d'aimer Anton  par la suite - les adultes mêmes ne s'ennuient jamais avec lui. Sans doute est-ce le charme du rythme de ses phrases courtes et descriptives. Ou celui du dessin resserré sur le personnage principal - trait noir sur fond blanc, piqueté aux couleurs de saison. Mais le charme d'Anton, c'est surtout son humour naïf inimitable. Car on rigole bien. Des livres comme ça, j'en veux plein, je vous dis : j'adore. Surtout quand c'est mon Anton(in) à moi qui me les lit. 😉

- Le livre des champignons, Roland Sabatier, Découverte cadet.

Ce serait là un guide tout à fait ordinaire - clair et efficace - s'il n'était illustré par Roland Sabatier ! Le résultat est un ouvrage pratique et onirique, aux textes poétiques et vivants, ponctué d'illustrations délicieuses et drôles ... L'humour permet de mémoriser aisément les caractéristiques des champignons abordés - même si l'ouvrage, un peu succinct et passablement décalé, se doit d'être complété par une référence plus classique (par exemple, l'excellentissime Champignons d'Europe Occidentale de Marcel Bon).

- Renards, Ehel Ravidat, éditions Lilavril.

Merci à Ethel Ravidat, qui nous a envoyé ce documentaire exigeant, que nous dégustons depuis par petites tranches en lecture offerte et qui donne lieu à toutes sortes de digressions passionnantes ... Malgré le petit format, c'est un livre épais et très dense, qui recense les différentes espèces de renards de par le monde ... Et les fameuses illustrations de l'auteure, réalisées toutes aux crayons de couleurs, ne laissent pas indifférent, une fois de plus ! 😊

- Les Turlutins et les écureuils, Anne-Marie Chapouton, Gerda Muller.

C'est dommage, ce livre-là n'est pas, pour moi, une madeleine de Proust. Mais disons qu'il pourrait l'être. 😉 Après tout, les auteure/illustratrice ont bercé mon enfance à travers d'autres œuvres, et c'est sans doute pour cela que ce type d'ouvrage sonne si familier à mon oreille. Mais il y a chez les Turlutins quelque chose en plus. Quelque chose de visionnaire, en particulier dans l'importance accordée à l'écologie et aux relations inter-générationnelles. Et puis, il faut bien le dire, quand on lit ce type d'ouvrage, on se prend, quel que soit son âge, à se rêver lutin (mais ne le dites à personne).

- François Ier, Albin Queru, Quelle histoire.

Nous continuons notre progression historique, à notre rythme. Je n'ai pas changé d'avis sur la collection "Quelle Histoire" - je continue de détester les illustrations et dans le même temps de saluer  une entreprise éditoriale unique en son genre. Ce qui m'étonne le plus, c'est l'engouement d'Antonin  pour cette série - tout de même très exigeante. Il est vrai que je prends la peine de reformuler les pages qui me semblent absconses après les avoir lues. Peut-être cet enthousiasme qui m'habite dès que je "raconte" l'Histoire est pour quelque chose dans l'amour que mes enfants portent à ces moments ? ... Une chose est sûre : mes enfants sont mordus d'Histoire autant que moi. Et en savent 1000 fois plus que moi à leur âge . 😉

Cela faisait longtemps que je multipliais les tentatives pour que la poésie fasse partie de notre quotidien. Je glissais de bons recueils au chevet de mes enfants, mais je dois admettre qu'après les avoir rapidement parcourus, ils les laissaient assez vite de côté.

Ce temps est révolu, grâce à deux pépites vintage chinées pour quelques euros. Voici donc les livres de poésie préférés ...

- ... d'Antonin : 60 poésies et 60 comptines, Pomme d'Api, Agnès Rosentiehl.

Le matin, il n'est pas rare qu'après le petit déjeuner, Antonin saisisse ce manuel épais et me lise une vingtaine de poèmes. 💓 Ils sont totalement adaptés à son âge et la sélection est de qualité. Les illustrations, sobres et naïves, sont signée Agnès Rosentiehl, la "maman" de Mimi Cracra, vous vous souvenez ?  Ce petit recueil peut également se présenter avec une couverture verte, mais d'après mon enquête, il s'agit bien du même ouvrage. Les premières poésies s'intitulent "Grosse pluie", "Tombe la pluie", "Monsieur le vent" ... On trouve ici des poèmes pour chaque saison, on sent que le thème naturel est au cœur des préoccupations des éditeurs : "Un petit nid", "Novembre gris", "Devant le beau feu clair" ...

- de Louiselle : "Rondes et Chansons", Jacqueline Guyot.

La plupart des vieilles chansons que la Damoiselle affectionne - et qu'elle tient, pour la plupart, de sa grand-mère - y sont : La Volette, Arlequin dans sa boutique, Mon Père m'a donné un étang ... Il existe des tonnes d'albums de ce type, et je ne dis pas que celui-ci est mieux que les autres, mais nous le trouvons très joliment illustré, et nous apprécions le fait qu'il y ait les partitions de toutes les chansons. Je retrouve souvent Louiselle plongée dans ce livre, embarquée au pays du rêve des dames du temps jadis ...

Auriez-vous des références poétiques qui fonctionnent bien chez vous ? 😊

- Animaux de tous les pays, Jana Horackova, Gründ.

Encore une vieillerie - décidément, notre sélection se ressent, ce mois-ci, de mes petites virées en vide-grenier et à Emmaüs ! 😁 Bien sûr, l'ouvrage n'est pas jeune. Le nôtre présente même quelques signes d'humidité, et le découpage des pays du monde a quelque peu changé depuis 1982 ...

Mais les illustrations sont intemporelles, détaillées et splendides. La rigueur scientifique est au rendez-vous : j'aime le fait que pour chaque espèce, le mâle et la femelle soient représentés. Insectes et reptiles n'ont pas été oubliés. Les textes sont assez brefs, mais vont à l'essentiel et sont tout à fait adaptés à l'âge de mes enfants. Une référence !

En ce moment, les enfants écoutent :

- Au fond de la classe, Merlot, Guillaume Long.

Alors, ne me demandez pas ce que JE pense de ce CD. Je n'en pense rien, pour la simple et bonne raison que je ne le connais pas. Ce sont mes enfants qui l'ont choisi à la médiathèque, ce sont mes enfants qui l'ont écouté en boucle, ce sont mes enfants qui se sont mis à fredonner des passages entiers ... de chansons que je ne connaissais pas. Bon, ce que je peux en dire, c'est que ce disque leur plaît vraiment. Il semble empreint d'un humour décalé qui les fait mourir de rire. Je ne veux surtout pas dire de bêtises, mais il semblerait qu'une des chanson s'exclame : "C'est pas moi, c'est moi/Qui ait écrasé le chihuahua", ou un truc comme ça. Tordant.

Pour le reste, le peu qui est parvenu à mon oreille m'a semblé d'une qualité musicale irréprochable. L'univers est celui d'un écolier de l'école primaire - ce qui n'a pas empêcher Louiselle d'adhérer complètement.

Bon, pour moi, cela me fait drôle de "décrocher" des coups de cœur de mes enfants - le genre de truc qui n'était pas censé m'arriver avant leur adolescence, non ?😂

En ce moment, les enfants regardent :

- La balade de Babouchka, Irina Kodyukova.

Voilà le genre de DVD qui concentre toutes les qualités. D'abord, il est court. 52 minutes, divisées par quatre contes talentueux, délicats et cadencés.  Ensuite, la musique est merveilleuse, l'animation ultra-soignée et l'aspect culturel largement abordé. Chacun des contes s'ouvre sur une petite introduction sur la Russie, ses emblèmes, ses peuples, sa géographie et ses histoires. On trouve d'ailleurs ici un ensemble de fiches "récréatives", à utiliser telles quelles ou à détourner, pour prolonger le plaisir de l'exploration de la "montagne de joyaux".

En ce moment, les enfants jouent :

- Rush Hour Junior, Thinkfun.

Ah, pour une fois, le jeu favori de mes enfants n'est pas un Smartgames. C'est un Thinkfun. Dont le principe est exactement celui des Smartgames : 40 défis progressifs dans un jeu compact qui se transporte facilement, des défis à réaliser tout seul (ou à plusieurs, dans la coopération)... Tout pour plaire. 😊

Le but du jeu : réussi à extraire d'embouteillages z'alambiqués la camionnette blanche - qui est celle d'un marchand de glace, vous comprenez l'urgence de la situation ! Il s'agit de lui faire atteindre une porte en poussant stratégiquement les autres véhicules, et pour ce faire, il faut visualiser plusieurs solutions possibles, sélectionner les plus adéquates et les expérimenter sans perdre le fil ... Vous avez dit "résolution de problèmes" ? ...

Et chez vous, qu'y aime-t-on ? 😊

Une année pour apprendre en s'amusant

Cet article a déménagé ICI.

Bonne lecture ! 😊

Elsa.

Notre semaine 29/16 en dix photos

Dormir sous la tente

Vivre à l'ombre

Jouer aux Majokits

Récolter la sarriette...

... et les légumes du jardin

Observer notre collection d'insectes

Tracer dans la semoule

Apprécier la pluie

Adopter une chrysalide

Lire des images séquentielles

Bonne semaine chez vous ! 😊

Semaine symphonie : 17/16

Introduction (espressivo)

Et voilà : après les yeux bleu-vert de ma fille, vous avez droit aux yeux vert-bleu de mon garçon... L'extrême diversité dans la ressemblance profonde... Même si je n'en reviens jamais quand les gens se retournent sur leur passage : 

"Oh, mais qu'est-ce qu'ils se ressemblent !! Ils sont jumeaux ??"

Se ressembler, mes enfants ? Pff, mais pas du tout. Rien à voir. Rien de rien. Même si visiblement, ça ne se voit pas au premier coup d’œil... 😉

Mais je reviens à nos moutons :  notre semaine !! 😄

1er mouvement : Jouer, jouer, jouer (appassionato)

Je vous ai déjà parlé des Robocar Poli ? Je crois que oui. 😉

Découverts par hasard chez leur nounou - il faut savoir que les enfants ne regardent JAMAIS RIEN chez leur nounou, qui a autre chose à faire avec eux et qui respecte ma réticence par rapport à la télé. Mais boum, UN dessin animé, UNE fois : Robocar Poli. Et le virus était attrapé... 😉

Donc : découvert par hasard, ce dessin animé a relancé le jeux des enfants d'une façon qu'on n'avait pas vu depuis Noël 2014. A l'époque, les enfants s'étaient enthousiasmés autour du calendrier de l'avent Playmobil, au point de ne jouer qu'à cela pendant un mois. Quelle émotion et quel plaisir pour nous autres parents de les voir développer des scénarios ensemble, dans l'entente (entre eux) et l'indépendance (par rapport à nous) la plus parfaite ?

Bien sûr, il y eut des tonnes de Playmobil sous le sapin. Toute la famille s'était donné le mot - à tel point que la plupart des oncles et tantes en offrent encore aujourd'hui. Pourtant, mystérieusement, en janvier 2015, tout s'arrêta. Avec ce mois d'engouement extrême, les enfants n'eurent plus un regard sur leur caisse de Playmobil, pourtant pleine à craquer de merveilleux éléments...

Les Robocar Poli relancent aujourd'hui le plaisir du jeu d'imagination : grâce à eux, les enfants redécouvrent leurs petites voitures, ils redécouvrent les jeux de construction. Ils inventent des scénarios, apprennent à s'écouter l'un l'autre, à respecter les décisions de l'autre, endossent des rôles "pour de faux".. et s'amusent des heures durant ! Pendant lesquelles Papa et Maman savourent leur liberté, depuis le temps qu'ils n'avaient plus l'habitude ! 😄

2e mouvement : Le "AU" de AUTOBUS (adagio)

Alors qu'Antonin a intégré sans peine ses premiers digrammes ("ch", "an", "in", "ou", etc.), il se désintéresse complètement de la suite des opérations depuis quelques semaines. Je viens seulement de comprendre pourquoi : le Damoiseau n'a pas besoin de ces graphies. Pour quoi s'encombrer du "oi" quand on peut écrire "oua" ? A quoi servent le "au" ou le "om" lorsque le "o" et le "on" existent ? 😄

Cette résistance n'est absolument pas un problème en soi, bien entendu. Antonin a bien le temps d'intégrer ces notions, rien ne presse. Ceci dit, il y a un conflit d'intérêt, puisque le Damoiseau aimerait lire ses albums dans le texte, et qu'il est bloqué. J'ai donc décidé de construire une petite invitation sur la graphie "au" cette semaine, que j'ai essayé de rendre attractive et sensorielle au possible.

Verdict : Antonin a adoré patouiller et tamponner dans le sable de lune maison (1,5 dose d'huile mélangée à 8 doses de farine)... Reste à voir si cette séance lui aura permis de fixer la graphie... L'avenir nous le dira ! 😄

3e mouvement : Comptines des animaux de la ferme (cantabile)

LE disque qui tourne en boucle cette semaine - et au moment où j'écris ces lignes, par exemple.

Bon, comme d'habitude avec Didier Jeunesse, c'est du bon. Et avoir Chanson pour mon chien et Le rock'n roll des gallinacées sur le même CD, c'est tout de même archi-top. Encore un que nous allons ré-emprunter à tour de bras. 😉

4e mouvement : Transavasements (legato)

Et le transvasement de la semaine est...

Sur un plateau : un petit bol rempli de semoule très fine, une petite cuillère, un entonnoir et une petite bouteille. Le tout se passe de consigne, vous pouvez me croire ! 😉

Les transvasements en tout genre musclent la main et les doigts en vue de l'apprentissage de l'écriture (d'ailleurs Antonin, 5 ans, raffole lui-aussi de ces activités), permettent des expériences physiques et sensorielles concrètes, favorisent la concentration par le plaisir de faire, de refaire (et éventuellement, de détourner pour patouiller)... What else ?

5e mouvement : La chaine de cent (comodo)

Allez. Après un petit temps d'hésitation, je me décide à poursuivre la progression montessorienne en numération. Alors que nous n'avons PAS le matériel (et que j'espère ne pas avoir à l'acheter) : oui, je sais, ça tient de l'inconséquence. Ou plutôt, de l'insouciance : nous verrons bien de quoi demain sera fait, de quoi mes enfants auront besoin plus tard, si le matériel fait défaut, et si oui, pourquoi et comment. En attendant : j'avance à l'aveugle ! Mais en avançant. 😉

Bon, la chaine de cent ne ménageait aucune surprise interne à mon Damoiseau, qui a déjà construit tous les objectifs visés par d'autres biais. Nous l'effectuons ici avec notre matériel de numération / en plastique moche / qui n'est même pas aux bonnes couleurs / mais qu'Antonin adore  - ce qui m'a obligée à imprimer les étiquettes-flèches en nuances de gris pour passer outre les codes couleurs, dont Antonin n'a pas besoin pour l'instant de toute façon, puisqu'il sait lire à peu près n'importe quel nombre inférieur au billion en s'appuyant sur la notation positionnelle.

Nous verrons si la nécessité d'un quelconque code se fait sentir à un moment ou à un autre, mais pour l'instant : non. Alors...

Antonin s'est un peu ennuyé en construisant cette chaine - mais a eu un éclair de diamant dans les yeux quand je lui ai annoncé qu'à la prochaine occasion, nous construirions sur le même principe la chaine de mille ! Ouahou ! Dit comme ça, ça a l'air bien ! Pourvu qu'elle ne le déçoive pas ! 😄

6e mouvement : Mélange de couleurs

Voici une recette simple pour mettre de la couleur dans un jour tout gris :

Sur une plaque de four, étalez du papier cuisson, que vous recouvrez de bicarbonate de soude. Disposez deux pipettes et un bac à glaçon rempli de vinaigre coloré au colorant alimentaire...

Commencez la séance par une petite relecture de Balthazar et les couleurs de la vie et des rêves aussi, et laissez faire la magie !

Les dégradés obtenus sont dignes des délicates aquarelles, n'est-ce pas ?

7e mouvement : Polygones (poco)

J'ai proposé à Louiselle le début de cette séquence-là. Le nombre de figures est un peu élevé pour la Damoiselle qui, bien qu'elle manifeste un intérêt certain, préfère au bout de quelques minutes se détourner de l'activité pour aller jouer - hé, nous sommes vendredi, et c'est bien légitime ! Du boulot, point trop n'en faut !

Son frère achèvera l'activité de mise en paire pour elle - et à ma grande surprise, réinvestira le mot "polygone" sans que je le sollicite... 😉 Voilà qui me conforte dans le choix d'enseigner à ma cadette par les même voies ! 😊   

Bonne semaine chez vous ! 😊